De modules zullen speciaal voor de doelgroep van mobiliteitsstudenten ontwikkeld worden. De twee modules, die studenten zoals eerder vermeld moeten doorlopen in 20 lesuren en 20 uren zelfstudie, zijn onderverdeeld in acht onderdelen (4 in Module 1 en 4 in Module 2) die georganiseerd zijn rondom specifieke academische en culturele onderwerpen.
In Module 1, gaat het eerste onderdeel ‘Studentenleven’ over het universiteitsleven in het algemeen en richt het zich specifiek op wat studenten moeten doen wanneer ze voor het eerst met een buitenlandse universitaire context in aanraking komen. Onderdeel 2 ‘Studievaardigheden’ richt zich meer op de academische vaardigheden die studenten nodig hebben voor het bijwonen van seminars, conferenties of lezingen, zoals notuleren en rapporteren. Onderdeel 3 gaat over ‘Academische on-line cursussen’ Het doel is om studenten bewust te maken van de verschillende academische kwalificaties in Europa. Onderdeel 3 behandelt onderwerpen als het kiezen van een academische on-line cursus, het vinden van academische informatie op het Internet en het invullen van formulieren. Onderdeel 4 ‘Curriculum Vitae’ helpt studenten bij het opstellen van hun curriculum vitae.
In Module 2, helpt onderdeel 5 ‘Mondelinge presentaties’ studenten bij het ontwikkelen van hun academische spreekvaardigheid in de doeltaal. Studenten worden bekendgemaakt met de vaardigheden die zij nodig hebben om een mondelinge presentatie te geven over een relevant onderwerp. Onderdeel 6 over ‘Academische seminars’ streeft er naar de lees- en luistervaardigheid van de student te ontwikkelen en richt zich op het begrip van zowel mondelinge als geschreven teksten. Onderdeel 7 ‘Leven in een andere cultuur’ behandelt de omgang met vreemde culturen. Onderdeel 8 ‘On-line solliciteren’ leert studenten hoe ze on-line naar een functie kunnen solliciteren. Het doel is om studenten de mogelijkheid te bieden om de taalspecifieke en professionele context van de doeltaal te leren.
Wij geloven dat de taalvaardigheid en academische vaardigheden van de studenten die aan het project deelnemen in dergelijke mate zullen toenemen zodat zij in de toekomst zelfstandig kunnen studeren. Op deze manier zullen zij zelf hun zelfvertrouwen en waardering verbeteren.